quinta-feira, 20 de janeiro de 2011

Relembrando Drummond: Poema de sete faces


Quando nasci, um anjo torto
desses que vivem na sombra
disse: Vai, Carlos! ser gauche na vida.


As casas espiam os homens
que correm atrás de mulheres.
A tarde talvez fosse azul,
não houvesse tantos desejos.


O bonde passa cheio de pernas:
pernas brancas pretas amarelas.
Para que tanta perna, meu Deus, pergunta meu coração.


Porém meus olhos
não perguntam nada.
O homem atrás do bigode
é sério, simples e forte.
Quase não conversa.
Tem poucos, raros amigos
o homem atrás dos óculos e do bigode.


Meu Deus, por que me abandonaste
se sabias que eu não era Deus,
se sabias que eu era fraco.


Mundo mundo vasto mundo
se eu me chamasse Raimundo
seria uma rima, não seria uma solução.
Mundo mundo vasto mundo,
mais vasto é meu coração.


Eu não devia te dizer
mas essa lua
mas esse conhaque
botam a gente comovido como o diabo
.

quarta-feira, 19 de janeiro de 2011

Sobre a prova para Professor Temporário da Secretaria de Educação do Distrito Federal.

Lamentável a forma como aconteceu a prova do concurso para Professor Temporário da Secretaria de Educação, ocorrida no último domingo, dia 16 de janeiro de 2011.

Em primeiro lugar, vale ressaltar que algumas das condições físicas das instalações onde ocorreu tal certame realmente deixaram muito a desejar. Como exemplo, cito a UNEB, localizada na Asa Sul de Brasília, onde os concorrentes foram submetidos a cadeiras totalmente inadequadas para pessoas com mais de 1, 70 de altura. Menciono também os banheiros desta instituição, os quais, depois de certo horário, foram fechados, ficando apenas os do auditório (com apenas duas privadas) abertos para uso de quem estava saindo da prova. Resultado: filas com mais de 20 pessoas... Papel higiênico? Sabão líquido? Toalhas para enxugar as mãos? Nem sonhar! O que me leva a uma reflexão: Se em um concurso onde se paga R$40,00 os professores são destratados no mínimo que seria de se esperar, ou seja, condições de higiene, então, como, diante desta situação, a educação pode ser considerada prioridade?!

Quanto à prova, em primeiro lugar cabe mencionar que constava da mesma um erro grosseiro de digitação (na questão 12), o que deveria ser totalmente inadmissível, pois seria de se esperar que a empresa responsável pelo concurso ao menos se desse ao trabalho de revisar o que seria impresso para ser entregue aos concorrentes.

Quanto à questão 14 (em que foi abordado o problema do TDAH – Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade) cabe ressaltar que metade do que se exigia do candidato era um conhecimento que se poderia esperar apenas de pessoas que de alguma forma lidassem com este problema no seu dia a dia, fossem pais ou professores que atendessem crianças com este tipo de transtorno, e metade seria uma opinião que de forma nenhuma deve fazer parte da imaginação de nenhum professor, pois os modernos mestres sabem muito bem que este negócio de “teimosias e rebeldias” há muito deixou de ser aceito quando se analisa o desempenho de alunos em uma escola. A letra “D” da resposta afirma: “O TDAH é facilmente confundido com os transtornos de aprendizagem”, parte que poderia constar como resposta verdadeira, mas a parte que afirma: “Pais e professores confundem-no com teimosias e rebeldias” há muito deixou de ser algo que um professor moderno pense.

Quanto à questão 18, em que foi cobrado dos professores conhecimento sobre “Escola Tradicional”, vale ressaltar que no edital deste concurso não havia nada que levasse os concorrentes a se voltarem para este tipo de estudo, pois apenas para quem estuda “Tendências Pedagógicas” este tema teria ficado claro. Como NÃO FOI PEDIDO NO EDITAL ESTE ASSUNTO, repito, foi um erro constar tal questão na prova.

E mesmo Jean Piaget foi abordado de forma primária e sem nenhum cuidado, pois ALÉM DO MESMO NÃO TER SIDO MENCIONADO, TAMBÉM, NO EDITAL DO CONCURSO, a forma como esta grande influência da educação foi tratada beira as raias do absurdo: então “apequena-se” a presença “Piagetiana” citando-a apenas como “Biólogo de formação” preocupado APENAS em “apresentar uma explicação biológica das formas do conhecimento”? Mau gosto e despreparo desta banca examinadora, que não teve a sensibilidade para perceber que qualquer avaliação, hoje em dia, é considerada também uma etapa da construção do conhecimento, o que exigiria uma abordagem mais madura para personagem tão importante para a educação em várias partes do mundo!

E para finalizar, a análise da questão 24, em que se cita o grande Paulo Freire, nos coloca novamente diante do que foi o tom do trabalho do “IADES (astre)”, quando é cobrado, novamente, em prova, um conhecimento que NÃO CONSTAVA NO EDITAL DESTE CONCURSO!

Lamentável que um concurso para professores tenha sido tratado com tal desleixo e desconsideração! Preocupa, principalmente, a idéia que tal certame passa a qualquer observador que esteja de fora dos eixos de interesse que perpassam tal situação, pois fica muito claro que se contratou uma empresa (ou coisa que o valha) que realmente não estava preparada para tal atuação...

... e infelizmente, novamente, quem se danou foram os mestres, os alunos e, claro, a educação!!!

sábado, 15 de janeiro de 2011

Lindos gatinhos!!!

Viagem nunca feita. (Fernando Pessoa – O Livro do Desassossego)

 

E assim escondo-me atrás da porta, para que a

Realidade, quando entra, me não veja. Escondo-me

debaixo da mesa, donde, subitamente, prego sustos à

Possibilidade. De modo que desligo de mim, como aos

dois braços de um amplexo, os dois grandes tédios que

me apertam — o tédio de poder viver só o Real, e o

tédio de poder conceber só o Possível.

Triunfo assim de toda a realidade. Castelos de areia, os

meus triunfos?… De que coisa essencialmente divina

são os castelos que não são de areia?

Como sabeis que, viajando assim, não me rejuvenesco

obscuramente?

Infantil de absurdo, revivo a minha meninice, e brinco

com as ideias das coisas como com soldados de

chumbo, com os quais eu, quando menino, fazia coisas

que embirravam com a ideia de soldado.

Ébrio de erros, perco-me por momentos de sentir-me

viver.

Respostas que estudantes do nosso ensino médio apresentaram no último ENEM, de acordo com o professor DAVYS LUIS PAXIÚBA DUNCAN. (Texto publicado no blog do Washington Dourado.)


1. Lavoisier foi guilhotinado por ter inventado o oxigênio.
2. A harpa é uma asa que toca.
3. O vento é uma imensa quantidade de ar.
4. O terremoto é um pequeno movimento de terras não cultivadas.
5. Os egípcios antigos desenvolveram a arte funerária para que os mortos pudessem viver melhor.
6. A unidade de força é o Newton, que significa a força que se tem que realizar em um metro da unidade de tempo, no sentido contrário.
7. Lenda é toda narração em prosa de um tema confuso.
8. O nervo ótico transmite ideias luminosas ao cérebro.
9. A febre amarela foi trazida da China por Marco Polo.
10. Os ruminantes se distinguem dos outros animais porque o que comem, comem por duas vezes.
11. Péricles foi o principal ditador da democracia grega.
12. O problema fundamental do terceiro mundo é a superabundância de necessidades.
13. O petróleo apareceu há muitos séculos, numa época em que os peixes se afogavam dentro d’água.
14. A principal função da raiz é se enterrar.
15. A igreja, ultimamente, vem perdendo muita clientela.
16. O sol nos dá luz, calor e turistas.
17. As aves têm na boca um dente chamado bico.
18. O coração é o único órgão que não deixa de funcionar 24 horas por dia.
19. Quando um animal irracional não tem água para beber, só sobrevive se for empalhado.
20. A insônia consiste em dormir ao contrário.
21. A arquitetura gótica se notabilizou por fazer edifícios verticais.

quinta-feira, 13 de janeiro de 2011

Vale a pena ler, e quem sabe imitar… “Os Strauss e seu troféu minimalista: quase nenhum lixo - foto: zerowaste.com” (artigo publicado no site ecocidades)

 

Os Strauss reciclam quase tudo. Compram verduras e frutas nos mercados locais para evitar embalagens, levam seus próprios recipientes quando vão ao açougue, plantam grande parte da própria comida e transformam os restos dos alimentos em adubo. Usam painéis solares e baterias recarregáveis para gerar energia. Tanto cuidado resultou em uma façanha e tanto: uma família de três pessoas produziu apenas uma sacola de lixo durante um ano.

Na Inglaterra, uma família média produz cerca de 750 kg de lixo por ano. Os Strauss, também ingleses, não produziram sequer 1 kg.  Brinquedos quebrados, lâminas de barbear, canetas e negativos fotográficos.  Era esse o conteúdo da pequena sacola de lixo.

Há dois anos o casal Richard e Rachelle Strauss e a filha Verona, de nove anos, se propuseram a reduzir drasticamente sua produção de lixo. A ideia surgiu de Rachelle, mas o marido só se interessou quando assistiu uma reportagem sobre os danos que as embalagens plásticas causam à vida marinha.

A experiência da família pode ser acompanhada pelo site My Zero Waste que se tornou referência sobre reciclagem e tem mais de 70 mil acessos por dia.

quarta-feira, 12 de janeiro de 2011

“O discurso do Rei”, um dos filmes bem cotado para premiações, estréia nos cinemas em 04 de fevereiro:

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George VI (Colin Firth), conhecido como Berty, assume, a contragosto, o trono de rei da Inglaterra quando seu irmão, Edward (Guy Pearce), abdica do posto em 1936. Despreparado, o novo rei pede o auxílio de um especialista em discursos, Lionel Logue (Geoffrey Rush), para superar seu nervosismo e gagueira. Com o tempo, tornam-se amigos.